Sonderausstellung „Weltbewegend – Alfred Wegeners Theorie wird 100“

Mit einer Sonderausstellung (weitere Informationen siehe unten), einem Fachsymposium und einem öffentlichen Abendvortrag erinnerten das Senckenberg Forschungsinstitut und das Alfred-Wegener-Institut für Polar- und Meeresforschung (AWI) am 6. Januar 2012 gemeinsam an diesen denkwürdigen Moment in den Geowissenschaften. In sieben Vorträge wurden verschiedene Aspekte aus dem Werk Wegeners und die Entwicklung der Geowissenschaften nach Wegeners bahnbrechender Veröffentlichung vorgestellt. Anschließend präsentierte Reinhard A. Krause vom AWI in einem öffentlichen Abendvortrag eine zusammenfassende Darstellung der wissenschaftlichen Leistung Wegeners.

Der Veranstaltungsort war dabei leider nicht der Raum, in dem Wegener 1912 seinen Vortrag hielt, denn der damals bestehende Hörsaal im Erdgeschoss des neobarocken Prachtbaus ist mittlerweile zum Pausenraum für Schulklassen umgebaut, erklärte Prof. Volker Mosbrugger, Generaldirektor Senckenbergs, in seiner Eröffnungsredeim Festsaal des Museums.

Zu Beginn des Symposiums zeichnete Ulrich Wutzke, Geologe, Fachredakteur und einer der wichtigsten Biographen Wegeners, dessen Lebensweg nach: Alfred Wegener wuchs in Berlin im Pfarrhaus an der (heute verschwundenen) Petrikirche sowie in Zechlinerhütte im ländlichen nördlichen Brandenburg auf. Sein Studium der Naturwissenschaften (Physik, Meteorologie, Astronomie) in Berlin, Heidelberg und Innsbruck, schloss er 1905 mit der Promotion in Berlin ab. Anschließend arbeitete er – zusammen mit seinem älteren Bruder Kurt – am Aeronautischen Observatorium in Lindenberg bei Beeskow in Ostbrandenburg. Im Rahmen meteorologischer Messungen wurde Wegener zum Ballonfahrer; zusammen mit seinem Bruder Kurt stellte er im April 1906 mit einem 52-stündigen Ballonflug von Lindenberg über Flensburg bis in den Spessart einen Weltrekord auf. Im selben Jahr noch nahm er auf eigene Initiative an der Grönland-Exkursion des Dänen Ludvig Mylius-Erichsen teil. Ab 1909 war Wegener Privatdozent, dann Professor in Marburg. Dort schrieb er – u.a. im Genesungsurlaub während des ersten Weltkriegs – sein Hauptwerk „Die Entstehung der Kontinente und Ozeane”, das in der 1. Auflage 1915 erschien. 1913 heiratete Wegener Else Köppen, die Tochter des Klimatologen Wladimir Köppen, mit dem Wegener auch wissenschaftlich – vor allem zur Paläoklimaforschung – zusammenarbeitete. Wutzke referierte eindringlich die Herausforderungen der Grönland-Expeditionen, die letztlich auch Wegener, im Jahr 1930, das Leben kosten sollten. Aber nicht nur als Wegbereiter der Plattentektonik und als Polarforscher, insbesondere Polarmeteorologe, leistete Wegener Außergewöhnliches. Bedeutend sind auch seine Arbeiten zur Typologie der Krater. Auf dieser Grundlage konnte er den Fund eines 1916 eingeschlagenen Meteoriten im hessischen Knüllgebirge voraussagen.

Prof. Wolfgang Jakoby von der Universität Mainz begab sich auf die Spuren wichtiger Details in der Entwicklung von Wegeners Theorie: 1912 hatte Wegener im Prinzip bereits das Phänomen des „seafloor spreading“ formuliert, dies jedoch in den späteren Veröffentlichungen nicht mehr angeführt. Als Grund dafür vermutet Jakoby, dass Wegener bei einem Island-Aufenthalt keine Spalten sah, die den Prozess belegen konnten. Aber die Spalten existieren, sogar in Schwärmen – nur dass Wegener ihnen damals nicht begegnete. Jakoby stellte Wegener auch in einen wissenschaftshistorischen und -theoretischen Kontext: als Kämpfer gegen den heute erschreckend anmutenden „fixistischen Konservatismus“ der damaligen Fachvertreter und als ein Forscher, der mit der richtigen Mischung aus Intuition und sorgfältigem Nachrechnen ans Werk ging.

Prof. Rolf Schroeder vom Senckenberg-Forschungsinstitut erinnerte an die Darstellungen sich verschiebender Kontinente vor Wegeners Theorie, insbesondere an Antonio Snider. Snider hatte 1858 einen Bericht mit einer derartigen Darstellung veröffentlicht. Schröder präsentierte vor allem die paläontologischen Aspekte und Argumente, die für Wegeners Idee sprachen – ein Thema, das Alan Lord noch vertiefte, mit besonderer Berücksichtigung der Entwicklung der Ostrakoden beiderseits des Atlantiks.
Die Thematik der Paläoklimatologie, die Wegener auch zusammen mit seinem Schwiegervater Köppen bearbeitete, kam im Vortrag von Jörn Thiede (ehemals Direktor des AWI, heute an der St. Petersburg State University tätig) zum Tragen. Die beiden Wissenschaftler stützten sich dabei wesentlich auf die Arbeiten des serbischen Ingenieurs und Mathematikers Milutin Milancovic, der die Schwankungen der Sonneneinstrahlung als Folge astronomischer Regelmäßigkeiten (Exzentrizität u.a.) erklärte. Die Daten sind heute in vieler Hinsicht durch die Auswertungen von Eiskeilen aus der polaren Eismasse bestätigt.

Dr. Karsten Piepjohn präsentierte in seinem exzellent bebilderten Vortrag ein exemplarisches Schaustück zum Thema Kontinentaldrift: „12 000 Kilometer in 600 Millionen Jahren“ – der Weg der Inselgruppe Spitzbergen vom Südpol zum Nordpol. Dabei lieferte er für die verschiedenen Zeitschnitte jeweils die Position des Krustenstücks auf dem Globus und die paläoökologische Situation. Frank Wilhelms vom AWI berichtete schließlich über die aktuellen Forschungen zu Eisschilden und Eiskernbohrungen und die daraus resultierenden Klimarekonstruktionen– in beispielhaft internationaler Zusammenarbeit, seit Neuestem im Rahmen von IPICS – International Partnership in Ice Core Science.

Den Reigen der Vorträge schloss der öffentliche Abendvortrag von Dr. Reinhard A. Krause vom AWI ab. Wie zuvor Wutzke folgte auch Krause den Lebensstationen Wegeners, wobei er das Bekannte durch viele interessante, noch weitgehend unbekannte Details ergänzte. Sein Vortrag zeigte Wegener als praktischen Problemlöser auf den Expeditionen, aber auch als den theoretisch versierten Wissenschaftler, der 1926 seine Vorstellungen von Bau und Dynamik der Erde bereits auf einem internationalen Symposium in New York präsentierte.

Zum Jahrestag eröffnete das Senckenberg Naturmuseum die interaktive Sonderausstellung „Weltbewegend – Alfred Wegeners Theorie wird 100“, die den Besuchern/-innen in sehr interessanter Weise die Persönlichkeit und die wissenschaftliche Leistung des Meteorologen, Geowissenschaftlers und Polarforschers Wegener nahebringt. Weitere Informationen im Ausstellungs-Flyer.

UNDERCOVER - Boden, der Kosmos unter unseren Füßen

Auf insgesamt 17 Informationstafeln erfahren die Besucher bei einem Spaziergang durch das Parkgelände jetzt alles Wissenswerte über den Untergrund und erhalten zugleich spannende neue Einsichten in eine Welt, die Tag für Tag mit Füßen getreten wird. Die Zeichenfigur Mr. Reagan Wurmsky, ein kecker Bodenbewohner, macht den Leser sozusagen Schicht für Schicht mit dem umfangreichen Thema vertraut.

Der Rundgang arbeitet das Wissen um die Entstehung des Bodens ebenso detailliert heraus wie die Lebenswelten im Erdreich oder die Veränderungen durch Menschenhand. Er thematisiert darüber hinaus den Boden in seiner Archivfunktion für das kulturelle Erbe der Menschheit. »Ohne die Menschen, die durch jahrhundertelange bäuerliche Bewirtschaftung hier in Kalkriese den Plaggenesch entstehen ließen und damit unbeabsichtigt die Spuren des antiken Schlachtfelds schützten, gäbe es wohl heute Kalkriese nicht«, sagte Dr. Joseph Rottmann in seiner Eröffnungsansprache.

Ein weiteres wichtiges Thema des Rundgangs ist die Rolle des Bodens als Klimabewahrer: Der Boden ist die Basis des wichtigen Stoffkreislaufs: er ist zugleich Nährstofflieferant für Sauerstoff bildende Pflanzen und als Trinkwasser- und Kohlendioxidspeicher kommt ihm in Sachen »Klimaveränderung« eine Schlüsselrolle zu.

Zum Themenrundgang wurde eine Broschüre entwickelt. Sie bietet auf über 70 Seiten alle Informationen zum Themenrundgang und noch mehr. Sie ist im Museums-Shop zum Preis von 4,50 € erhältlich. Zusammen mit der Hochschule Osnabrück und gefördert durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt, ist darüber hinaus ein Spiel zum Thema entstanden, das auf unterhaltsame Weise das Wissen vom Boden bildet. Es richtet sich an Spieler von sechs bis 99 Jahren und kann mit zwei bis sechs Spielern gespielt werden. Das Spiel heißt »Haben Maulwürfe Augen?« und ist ebenfalls im Museums-Shop Kalkriese zum Preis von 11,99 € erhältlich.

Der Themenrundgang UNDERCOVER kann während der Öffnungszeiten im Rahmen des Museumsbesuchs in Kalkriese besichtigt werden.

Das Projekt UNDERCOVER wird gefördert durch das Programm »Natur erleben in Niedersachsen«, in das Mittel aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung einfließen.

Kontakt:
VARUSSCHLACHT im Osnabrücker Land GmbH – Museum und Park Kalkriese
E-Mail: kontakt@kalkriese-varusschlacht.de

Zusammenfassung der Arbeit:

Diese Diplomarbeit befasst sich mit einem noch relativ jungen Phänomen: den Geoparks. Seit einigen Jahren ist eine unvergleichliche Dynamik auf diesem Gebiet zu verzeichnen, die sich daran äußert, dass weltweit ständig neue Geoparks gegründet werden. Auch die internationale Geotourismusforschung beginnt sich langsam zu etablieren. Bisher wurden aber nur wenige Befragungen in Geoparks durchgeführt, die evaluieren, wie Besucher und Anwohner Geoparks beurteilen und inwiefern sie sich dafür interessieren. Daher war es Ziel dieser Diplomarbeit, eine Nachfrageanalyse dieser beiden wichtigsten Zielgruppen eines Geoparks durchzuführen.

Im Nationalen GeoPark Thüringen Inselsberg – Drei Gleichen wurde hierzu eine umfassende Touristen- und Anwohnerbefragung durchgeführt, wobei der Fokus auf Ersteren liegt. Dies erfolgte mit einem standardisierten Fragebogen in schriftlicher Form im Herbst bzw. Winter 2009. Die Grundlage für diese empirische Erhebung bildet zum einen die theoretische Auseinandersetzung mit Geotopschutz, den globalen, europäischen und nationalen Geopark-Entwicklungen sowie dem Geotourismus inklusive des Forschungsstandes. Zum anderen wird das Angebot im Geopark analysiert, d. h. der Naturraum und die bisherigen geotouristischen Angebote.

In diesem Zusammenhang soll auch die Bedeutung des Tourismus im Untersuchungsgebiet und die Einbindung in Planungsgrundlagen verdeutlicht werden. Als wichtige Ergebnisse können einerseits festgehalten werden, dass die Besucher im Geopark ein starkes Interesse an geowissenschaftlichen Zusammenhängen haben, den Geotopschutz grundsätzlich befürworten und auch der Geopark-Idee überwiegend wohlwollend gegenüberstehen, was als positiv für die weitere Etablierung von Geoparks im Allgemeinen und auch für den Nationalen GeoPark Thüringen Inselsberg – Drei Gleichen gewertet werden kann. Andererseits sind in diesem GeoPark auch noch erhebliche Defizite festzustellen bezüglich der Außenwahrnehmung: Der GeoPark wird trotz Beschilderung und Informationstafeln vor Ort ungenügend wahrgenommen. Die geotouristischen Angebote und Sehenswürdigkeiten werden noch zu wenig genutzt, was auf deren geringem Bekanntheitsgrad zurückzuführen ist.

Dies kann sicher auch auf eine Reihe weiterer Geoparks übertragen werden, die sich in einem vergleichbaren Entwicklungsstadium befinden. Auf Grundlage dieser Ergebnisse wird ein Vergleich mit ähnlichen Erhebungen vorgenommen und konkret für den untersuchten GeoPark Handlungsempfehlungen abgeleitet. Diese Arbeit soll somit einen Beitrag zur noch jungen Geotourismusforschung leisten.

• Bezug der Studie bei Amazon
• Ausleihe in der Deutschen Nationalbibliothek oder Universitätsbibliothek Leipzig

In mehreren Vorträgen wurden die fünfzehn Kursteilnehmer zunächst in die regionale Geologie Niedersachsens eingeführt. Der Schwerpunkt lag auf dem Übergangsbereich Leinebergland/Solling, da die täglichen Exkursionen im Bereich dieser geologischen Großstruktur stattfanden. Weiterhin wurde eine Einführung in die Bodenkunde und das Erkennen von Bodentypen im Gelänge gegeben. Begleitet wurde der Vortrag von praktischen Übungen zum selbständigen Messen der Bodenacidität (Teststreifen und Digital-pH-Meter in KCl-Aufschlämmungen),  sowie der grob-quantitativen Abschätzung des Karbonatgehalts mittels unterschiedlich konzentrierter HCl-Lösungen. Auch auf die Bewertung von Zeigerpflanzen in Bezug auf Acidität und Karbonatgehalt wurde eingegangen.

Dipl.-Geol. Jan-Michael Ilger (Bildmitte mit Brille) bei der Demonstration einer Messung der Bodenacidität mittels pH-Teststreifen. Hierzu wurden Bodenproben von Trüffelfundstellen aus der Schweiz (Raum Zürich) mit einer Kaliumchlorid-Lösung aufgeschlämmt. Foto: Honstraß.

In einem dritten Teil schließlich wurde der Umgang mit topografischen und geologischen Karten sowie Bodenkarten in unterschiedlichen Maßstäben geübt. Besonders die geologischen Karten waren für die meisten Teilnehmer vor dem Kurs ein kryptisches Farbenmeer. Hier erlernten sie, anhand der Geländemorphologie und der lithostratigrafischen Kartierung potentielle Hypogäen-Fundstellen bereits im Vorfeld zu bestimmen. Für den Raum Niedersachsen wurde insbesondere auf die Verwendung des NIBIS® KARTENSERVERs hingewiesen und dessen Benutzung in Kleingruppen eingeübt.

Am dritten und letzen Tag hatten die Kursteilnehmer dann die Gelegenheit, das Erlernte in seiner ganzen Summe selber anzuwenden. Nachdem gemeinsam eine Anzahl von vielversprechenden Fundstellen auf den Kartenwerken herausgesucht worden waren, konnten diese Punkte im Gelände rund um Dassel aufgesucht werden. Hier galt es nun protokollartig Aussagen zur Geologie, Bodenkunde und Vegetation aufzulisten und im Zusammenhang mit dem Wachstum von hypogäischen Pilzen zu bringen. Es zeigte sich, dass, wer dieses Wissen erworben hat, geeignete Stellen auch ohne Trüffelschwein oder Suchhund aufzufinden vermag. Innerhalb von einer halben Stunde konnten fünf Hypogäen-Arten nachgewiesen werden.

Aufgeschnittenes Exemplar von Tuber aestivum (Sommertrüffel) aus Südfrankreich. Deutlich ist die Marmorierung im Inneren und die warzenartige Außenhaut erkennbar. Maßstab: 3 cm. Foto: Ilger.

Ein Wort noch zum Naturschutz: Alle Vertreter der Gattung Tuber sind in Deutschland streng geschützt und dürfen weder gesucht noch gesammelt werden. Daher haben sich Veranstalter und Teilnehmer bei den Exkursionen auf die Vielzahl der „Falschen Trüffeln“ konzentriert. So wurden zahlreiche Hirschtrüffeln (Elaphomyces), Schwanztrüffeln (Hysterangium) und Schleimtrüffeln (Melanogaster) gefunden. Mit dem auf dem Kurs erlernten Geo-Wissen wird es den Teilnehmern allerdings möglich sein, geeignete Tuber-Standorte im europäischen Ausland aufzufinden. Auch über die Anlage von regelrechten Trüffelplantagen in Deutschland wurde diskutiert (ein eigener Kurs dazu wird folgen). Dies ist bereits in Frankreich, Spanien und Portugal höchst erfolgreich und kann an geeigneten Standorten und mit heimischen Arten auch im deutschen Klima gelingen. Es muss aber nicht gleich eine ganze Plantage sein. Selbst eine kleine Anzahl angeimpfter Bäumchen kann zur persönlichen Trüffelernte im eigenen Vorgarten verhelfen. Erste Feldversuche dazu laufen bereits und sind sehr vielversprechend. Gerade hier ist auch das Wissen von Geowissenschaftlern gefragt, um eine Standortbewertung aus geologischer und pedologischer Sicht vorzunehmen. Wer seine Anpflanzungen in einer versauerten Braunerde im Grauwacken-Gebiet versucht, wird kaum Erfolg haben…

Insgesamt zeigt die große Resonanz dieses Kursangebotes, welche ungewöhnlichen Möglichkeiten der geowissenschaftlichen Öffentlichkeitsarbeit noch offen stehen. Sozusagen „ganz nebenbei“ wurde bei den Teilnehmern auch ein grundsätzliches Interesse and der Erdgeschichte, der Geologie und Bodenkunde geweckt. Das war deutlich an den eifrigen Nachfragen zu merken, die sich längst nicht nur auf die „Trüffel-Jagd“ bezogen.

Weitere Informationen zum Kurs unter http://jan-ilger.de und http://www.pilzschule.de/html/fg_-kurse.html

(Hinweis: dieser Artikel erschien im Original in den Geowissenschaftlichen Mitteilungen “GMit”.)

"Die Abenteuer des Ytyky"

Der Comic wurde für Grundschüler entwickelt, um sie früh an das Thema “Wasser und Umwelt” heranzuführen. Die Leser begleiten „Ytyky“ (heißt auf Guarani Wassertropfen) bei sieben Abenteuern, die Problembereiche wie den Wasserkreislauf, Wasserverschwendung, Wasserverschmutzung sowie Wasser und Landwirtschaft berühren. „Ytyky“ hilft dabei, die Probleme zu bewältigen.

Bisher wurden 40000 Exemplare des 42-seitigen Comics verteilt. Für Lehrer gibt es ein Begleitheft, um die Hintergründe der Abenteuer im Unterricht zu erläutern, zwei Poster zu den Themen Wasserkreislauf und Wasserverschmutzung, einen Animationsfilm und verschiedene Spiele. Voraussichtlich im November 2011 erscheinen die „Abenteuer des Ytyky“, der dann „Droppy“ heißen wird, in englischer Sprache.

Auf der BGR-Projektseite wird der Comic interaktiv zum “blättern” und zum herunterladen angeboten.

Projektseite Paraguay
http://www.pas-py.org/v2/

Kontakt:
Dr. Georg Houben
Tel.: +49-(0)511-643-2373
Fax: +49-(0)511-643-3661
E-Mail: Georg.Houben@bgr.de

Der Bergschätzetag des Erzgebirges ist eine Auftaktmaßnahme der Montanregion Erzgebirge zum UNESCO-Weltkulturerbe. Das Konzept „BERGSCHÄTZE“ ordnet sich in die Themenstrategie des Tourismusverbandes Erzgebirge ein und untersetzt das Hauptthema „Erlebnis Bergbau und Technik – Bergbau, Technik, Handwerk, Eisenbahn“ (1). In ihm soll der Facettenreichtum der Erzgebirgischen Traditionen, des Bergbaus bzw. des Montanwesens, der Geologie und Mineralogie der Bevölkerung präsentiert werden.

Zum 1. Bergschätzetag wird es Vorführungen geben wie man Gold wäscht, Kinder und Erwachsene können Edelsteine suchen, Bagger fahren, Minerale und Steine schneiden und schleifen, Edelsteinschmuck basteln, ein Schmied aus Tharandt wird zeigen wie Schlägel und Eisen, die Werkzeuge des Bergmanns, hergestellt werden. Anschließend kann man sich des Schmiedens selbst versuchen. Mit diesen oder den eigenen Werkzeugen kann man dann Steinmetzarbeiten Vor-Ort durchführen. Mitmachen ist angesagt. Es werden Mikroskope zur Verfügung stehen, mit welchem man sich den Mikrokosmos der Gesteins- und Mineralwelt erschließen kann. Der Blick in den geöffneten, aber abgesoffenen Stolln des Reichen Matthias Erbstolln zeigt Ihnen Eindrücke des alten Silberbergbaus von Mohorn-Grund.
Ein kleiner Rundgang durch das Geologische Freilichtmuseum am Porphyrfächer – Tharandter Wald von 90 Minuten soll Appetit machen auf mehr Geologie und Geschichte unserer Erde und der Prozesse, die sie heutzutage auch noch formt wie in den vorhergehenden 4,6 Milliarden Jahren. Chemische und physikalische Experimente mit Mineralen und Gesteinen sind gedacht, um zu zeigen, wo uns die geologischen Materialien überall begegnen, ohne dass wir es wahrnehmen.
Untermalt wird die Veranstaltung in musikalischer Begleitung durch die Freiberger Bergsänger, welche das schwere Leben, den Stolz, die Frömmigkeit, aber auch den Schabernack der Bergleute a capella vorführen werden.

Flyer zum Download (pdf – 2,2 MB)

Weitere Informationen erhalten Sie unter:
Rolf Mögel: Tel.: 035203 2530, e-mail: Moegel_BS ät web punkt de
Dr. Frank Haubrich – Geowiss. Dienstleistungen Tel.: 01735973567, haubrich.f ät googlemail punkt com

(1) Endbericht Projekt „Netzwerk Bergbau“, Konzept „BERGSCHÄTZE; gefördert durch: Landkreis Mittelsachsen in Kooperation mit ILE/TG Silbernes Erzgebirge

Das Symposium beginnt am 09. September um 13.00 Uhr. Nach den Begrüßungsworten durch den 1. Kreisbeigeordneten des Lahn-Dill-Kreises, Wolfgang Hofmann, den Leiter des Geoparks, Knut Rehn sowie den Bürgermeister der Gemeinde Breitscheid, Roland Lay, stimmt der Schülerchor der Philippi-Schule mit zwei Bergmannsliedern auf die Veranstaltung ein. Anschließend werden die Schüler Otfried Schwarz, den ehemaligen stellvertretenden Betriebsleiter der Grube Fortuna, zu seinem beruflichen Werdegang interviewen.

Am Nachmittag ab 14.45 Uhr folgen zahlreiche Referate. Den Anfang macht Dr. Uwe Peters, der das neue Konzept zum Museum Zeitsprünge vorstellt. Es folgt ein Vortrag zum Thema „Tropische Riffatolle sowie Vulkane an Land und im Meer – Episoden der geologischen Entwicklungsgeschichte der Region um Breitscheid“ von Prof. Dr. Rüdiger Henrich/ Universität Bremen. Nach der Kaffeepause erläutert Walter Lutz von der Fuhrländer AG die Möglichkeiten der Nutzung von Windkraft im Westerwald. Schließlich berichtet Dr. Frank Verse, Stadt- und Kreisarchäologe des Landkreises Fulda, über Metallfunde aus der Eisenzeit in den Erdbacher Höhlen.

Ausstellung regionaler Rohstoff- und Energieanlagenunternehmen ergänzt das Programm
Nach dem gemeinsamen Abendessen geht es kurzweilig weiter. Zunächst wird Bgm. Roland Lay über aktuelle Entwicklungen aus Breitscheid informieren und Ingo Dorsten von der Speläologische Arbeitsgemeinschaft Hessen erläutert neue Forschungsergebnisse aus dem Herbstlabyrinth. Abschließend interviewt Uli Horch, Lehrer an der Fritz-Philippi-Schule und passionierter Lokalhistoriker, zwei langjährige Bergleute – und zwar auf platt.

Der Samstag steht ganz im Zeichen von Geländeexkursionen. Ab 10.00 Uhr bietet das Mobile Landschaftsmuseum ein Kinderprogramm für die kleinen Gäste an. Ebenfalls um 10.00 Uhr beginnt auch die erste Geländeexkursion mit dem Verein Zeitsprünge in die Gasseschlucht und zu den Gräbern der Hallstattzeit. Die zweite Exkursion beginnt um 12.00 Uhr und führt in die Breitscheider Karstlandschaft. In der dritten Exkursion, die um 14.00 Uhr beginnt, geht es dann um die geologischen Besonderheiten zwischen Breitscheid und Langenaubach.
An beiden Tagen ergänzt eine Ausstellung regionaler Rohstoff- und Energieanlagenunternehmen in der Mehrzweckhalle Breitscheid das Programm.
Das Symposium findet in der Mehrzweckhalle Breitscheid, Am Südhang 5, 35767 Breitscheid statt. Der Tagungsbeitrag beträgt 15,00 Euro. Das Programm sowie die Anmeldungsunterlagen können auf der Geopark-Internetseite unter www.geopark-wlt.de heruntergeladen werden.

Länderübergreifende Gemeinschaftsinitiative GEOPARK Westerwald-Lahn-Taunus
Der GEOPARK Westerwald-Lahn-Taunus ist eine länderübergreifende Gemeinschaftsinitiative der fünf hessischen und rheinland-pfälzischen Landkreise Altenkirchen, Westerwaldkreis, Rhein-Lahn-Kreis, Landkreis Limburg-Weilburg sowie Lahn-Dill-Kreis. Der GEOPARK erstreckt sich über eine Fläche von ca. 4.500 km2. Zahlreiche geologische Sehenswürdigkeiten bieten den Besuchern die Möglichkeit, tief in die spannende Entwicklungsgeschichte der Erde einzutauchen. Gleichzeitig eröffnet der GEOPARK Westerwald-Lahn-Taunus wie kaum ein anderer Park die Gelegenheit, die Bedeutung geologischer Rohstoffe für die Wirtschaftsentwicklung in der Region nachzuvollziehen.

Der Saurier-Erlebnispfad ist die neuste GeoRoute im Nationalen GeoPark Thüringen Inselsberg – Drei Gleichen. Entlang dieses Wanderweges im Thüringer Wald, der von Georgenthal über die Ursaurierfundstelle Bromacker bis zum GeoInformationszentrum Lohmühle führt, werden 17 wissenschaftliche Rekonstruktionen von Sauriern in Lebensgröße aufgestellt. In den Saurier-Erlebnispfad wurden nur Saurier aufgenommen, deren Knochen im GeoPark gefunden wurden oder anhand der geologischen Schichten im GeoPark gefunden werden könnten. Der Saurier-Erlebnispfad zeigt die Entwicklung der Saurier von den kleinen Ursauriern als frühe landlebende Wirbeltiere bis hin zu den großen Dinosauriern – dies entspricht einem Zeitraum von rund 100 Millionen Jahren vom Rotliegend (Perm) bis zum Unterjura.

Insbesondere die Ursaurier, welche sowohl amphibische, reptilische oder schon säugetierähnliche Merkmale aufweisen, können am Saurier-Erlebnispfad kennengelernt und bestaunt werden. So wird auch das berühmte „Tambacher Liebespaar“ rekonstruiert und aufgestellt. Mit dem Saurier-Erlebnispfad soll die international bedeutende Saurierfundstätte Bromacker aufgewertet werden. Auch Laien soll die immense Bedeutung dieser Fundstätte nahe gebracht werden. Jeder Interessierte kann in die Welt der Saurier eintauchen: Entweder auf eigene Faust mit Hilfe der Informationstafeln oder mit Führungen der zertifizierten GeoPark-Führer, die Ihnen nicht nur die Geologie sondern auch so manch interessante Entdeckung  näher bringen. Ergänzt durch ein in den Saurier-Erlebnispfad integriertes Quiz, welches vor allem Familien mit Kindern anspricht, bietet der Saurier-Erlebnispfad ein umfangreiches Ausflugsziel, bei dem erlebnisorientiert Wissen vermittelt wird.

Feierlich eröffnet wird der Saurier-Erlebnispfad am 18. September 2011 (ab 14 Uhr auf dem Schloßplatz Georgenthal). Die Eröffnung findet im Rahmen der Veranstaltungsreihe zum jährlich bundesweit durchgeführten Tag des Geotops statt.

Es sieht vor, rund 40 geologische Sehenswürdigkeiten der bayerischen und hessischen Rhön – vom Naturlehrpfad Schwarzes Moor und Geologielehrpfad bei Bischofsheim über Steinwand, Milseburg und Sieblos bis hin zu Steinbrüchen – erlebbar zu machen, die erdgeschichtlichen Vorgänge der vergangenen 250 Millionen Jahre abzubilden und Themen wie Vulkanismus, Plattentektonik und Dinosaurier, aber auch Siedlungs- und Kulturgeschichte der Rhön zu verdeutlichen.

Spuren aus der Vorzeit: offenliegendes Gestein an der Abtsrodaer Kuppe. Der kleine Berg war ein kleinerer Vulkankegel, ein sogenannter Flankenvulkan, an den Hängen der Wasserkuppe. Foto: Arnulf Müller

„Die geologischen Schätze wollen wir damit touristisch besser vermarkten“, erklärt Martin Kremer, stellvertretender Leiter der hessischen Verwaltungsstelle des Reservats. Geplant sind unter anderem die Beschilderung von geologischen Orten und Wanderwegen, Hinweistafeln mit Erklärungen zur Geologie, „Klopfplätze“ – Steinbrüche, in denen Mineralien und Fossilien gesammelt werden können – und ein GEO-Führer, in dem alle Sehenswürdigkeiten in einem Heft vorgestellt und gebündelt werden. „Das gesamte Konzept ist modular aufgebaut, man muss es nicht auf einmal umsetzen“, sagt Planer Alexander M. Heyng von amh-Geo. Er hat mit den Unternehmen Frankonzept, Geomedia und Krautworst Naturstein das Konzept erarbeitet.

Bündel von Maßnahmen
Ergänzt werden soll „Geologie erlebbar machen“ durch ein Gesteins-Monument und eine mobile Bildungseinheit nach einem Vorbild im Altmühltal. Ein Pkw-Anhänger mit Aufbau soll als „Botschafter der Rhöner Geologie“ dienen und bei Messen und Schulveranstaltungen auf das Thema aufmerksam machen. Das Monument mit dem Namen „Rocken Rhön“ soll eine Art Signum werden und aus den prägendsten Gesteinen Basalt, Muschelkalk und Buntsandstein bestehen. „Damit soll Geologie im Wortsinne begreifbar werden und das Thema ins Bewusstsein holen“, erklärt Geologe Uli Leonhardt von Geomedia.

Sogar Applikationen für das Mobiltelefon seien denkbar, mit denen sich internetaffine Nutzer Routen fürs Geo-Caching und die geologische Schatzsuche zusammenstellen können oder geologische Informationen online abrufen können. „Damit werden wir ein neues Publikum für das Thema Geologie erreichen“, sagt Kulturwissenschaftlerin Dagmar Stonus von Frankonzept.

Bis es soweit ist, können noch Jahre vergehen. In den zurückliegenden Monaten hat das geologische und kulturwissenschaftliche Projektteam rund 150 Sehenswürdigkeiten in der gesamten Rhön besucht und Steckbriefe erstellt, damit alle Themenbereiche abgedeckt werden. Seit rund einem Jahr wird das Thema in der Arbeitsgemeinschaft der Rhöner Landkreise diskutiert. „Das Konzept ist ein Maßnahmenbündel, jetzt müssen wir diskutieren, was möglich und gewollt ist“, sagt Martin Kremer von der hessischen Verwaltungsstelle des Biosphärenreservats. Es gelte nun, die Rhöner Geologie in das komplexe, regionale Umweltbildungsprogramm zu integrieren. Thüringen wird wohl seine Geologie vorerst aber nicht erlebbar machen, obwohl sie am Projekt beteiligt sind – bislang gebe es keine entsprechenden Förderprogramme dafür.

Autor: Norman Zellmer
Erschienen in: Online-Ausgabe der Fuldaer Zeitung am 20.07.2011

Veröffentlichung auf geonetzwerk.org mit freundlicher Genehmigung der Fuldaer Zeitung