Richard Alley, Professor an der Pennsylvania State University in den USA, begibt sich auf neue didaktische Wege: er erklärt Subduktionsprozesse im Lied “Ring of Fire” zur Melodie vom gleichnamigen Song von Johnny Cash. Gleich zu Beginn des Musikvideos macht er deutlich: “Hi, I’m not Johnny Cash, but I have been in a ring of fire”. Weiterlesen

Das Schülerlabor „GeoLab“ am Deutschen GeoForschungsZentrum (GFZ) auf dem Potsdamer Telegrafenberg bietet Schülern die Möglichkeit einen Einblick in geowissenschaftliche Forschungsthemen und Arbeitsmethoden zu bekommen. Geophysikstudent Aurelian Röser beschreibt seine Erfahrungen als Betreuer des Labortages “Magnetfeld der Erde”. Weiterlesen

Im Rahmen des Internationalen Polarjahres gibt es von deutscher Seite her viele begrüßenswerte Aktionen, die die Öffentlichkeit für die Polar- und Klimaforschung interessieren sollen. Eine dieser Aktionen ist das Projekt “Coole Klassen“, das sich an Schüler und Lehrer wendet. Weiterlesen

Erfahrungen aus 10 Jahren geowissenschaftlicher Bildungsarbeit mit Schülern. Von Dr. Ingomar Fritz. Weiterlesen

Wie vom Bundesverband Geothermie eben in einer Pressemitteilung bekannt gegeben wurde, besteht ab sofort die Möglichkeit, mit der Broschüre “Geothermie – Energie aus dem heißen Planeten” den Schulunterricht um eine Facette der Erdwissenschaften zu erweitern. In der Mitteilung heißt es: Weiterlesen